伽师四中数字阅读让经典“声”入人心

当书香与光影交织，文字便有了另一种抵达心灵的方式。在新疆伽师县第四中学，“声像图书馆”正成为校园里的热门打卡地——阅读不再局限于视觉，而是通过数字化设备转化为可听、可看、可交互的沉浸式体验。

老师指导学生使用电子墨水屏阅读器 （金伟 摄）

学生体验AR设备 （金伟 摄）

从“看”书到“听”书

在伽师四中图书馆，纸墨清香与科技光影交织。该校教师叶尔拉斯·托肯介绍：“我们的声像图书馆，最大的特点就是把‘看’书变成了‘听’书、互动式阅读。”

学生正在使用影音体验机 （金伟 摄）

在这里，学生们或头戴耳机沉浸于经典名著的有声世界，或站在数字书法设备前临摹书法、体验VR科普。文字挣脱了纸张的束缚，化作耳边的细语与眼前的画卷。

学生牛梓晗分享着她的阅读新体验：“以前读长篇名著觉得有点累，现在戴上耳机听有声书，一边听一边想象画面，不知不觉就能听完一整本。”

硬核配置实力支撑

这座以“纸质+数字”双馆协同为核心的图书馆，硬实力同样扎实。

朗读亭、AI馆员交互系统、VR科普设备及数字书法台等前沿设施一应俱全。数字化设备让日均借还超百册的流程实现了“秒级”办理。

学生使用AI馆员数字交互系统 （金伟 摄）

书香入心润物无声

从“安静翻书”到“声画共赏”，这种沉浸式的互动不仅降低了阅读门槛，更激发了全学段学生的兴趣。

学生在录播教室观看教学视频 （金伟 摄）

学生在数字书法设备上练字 （金伟 摄）

在全民阅读的热潮中，伽师县第四中学通过数字化赋能，让书香突破视觉界限，以可听、可视、可感的形态，流淌进2000多名师生的心田。（来源：伽师县融媒体中心）